教育方舟
2011-10-25 11:42:35   来源：   评论：0 点击：

　　小科类(音乐、舞蹈、美术、传媒专业)考生在专业考试结束后，怎样在短时期内将文化课成绩提上去？我认为作为班主任应做到“三勤”、“四多”。

　　一、“三勤”就是勤动脑，勤动口，勤动腿。勤动脑就是要多分析学生的学习现状，多思考学生的学习心态。这些学生在专业考试期间已经耽误了好长时 间的文化课学习，而且他们的文化课底子本来就比较弱，学生大多有畏难心理。勤动口即平时要多给学生说，有时间就给学生说。首先在思想上要让学生意识到他们 已经成功了一半。不能因为文化课的失败而使踏入大学的一只脚又退回来。再就是多列举成功的例子，增加他们的自信心，使其保持清醒的头脑。保持旺盛的学习精 力。勤动腿就是要多往教室里走，只有多往教室里走才能更多地发现问题，只有多往教室里走才能更好地了解学生。

　　二、“四多”即多过问，多检查，多联系，多鼓励。多过问就是多过问学习，多过问生活中存在的问题，及时解决，不留后患。多过问迟到早退的原因， 督促其跟上大集体。多检查就是检查语文、英语课文背诵情况，检查学生动手情况。学生只有多读多背多写多练才能把基本知识掌握。对上课不专心的学生适当进行 惩罚，从而保证课堂上良好的学习效果。多联系就是多和科任老师联系，多和班干部联系，多和家长联系。多讲课本基础知识，多做基础习题。多和班干部联系，及 时了解班级动态。多和家长联系，让他们在多方面给学生以最大的支持。多鼓励即发现学生的进步，哪怕是很小的一点就进行鼓励，增强学生的自信。还可在早操跑 步时让学生喊一些增强自信的口号，进行自我鼓励，保持旺盛的劲头。

　　我用“三勤”、“四多”管理方式，所带的班级已取得了可喜的成绩。2011年高考中我班44个小科类学生，有34个考取了本科。

(作者系武都区两水中学教师)

http://lnb.gansudaily.com.cn/system/2011/10/14/012217674.shtml